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「2017佛光山大學校長論壇」佛光大學及蘭陽別院圓滿閉幕

  • 2017-11-14
  • 佛光大學 祕書室

 (佛光大學/宜蘭報導)「2017佛光山大學校長論壇」第三站來到宜蘭佛光大學,舉行最後一場論壇,討論「佛教思想的發揚及人才培養」議題,翌日也在蘭陽別院圓滿閉幕。
 「2017佛光山大學校長論壇」116日議程轉到宜蘭佛光大學,眾人一進到百萬人興學紀念館,即受到太鼓社以振奮人心的鼓藝迎賓。午餐後,陸續安排參觀創意與科技學院、資訊應用學系與圖書館,沿途受到佛大師生熱烈歡迎。接著在雲起樓進行第五場論壇,討論「佛教思想的發揚及人才培養」,與會的校長、學者踴躍分享經驗,氣氛相當熱烈。
 論壇由西來大學校長史提芬.摩根擔任主持人,邀請德國漢堡大學教授麥可.齊默爾曼、中國人民大學宗教學與佛學研究中心所長張風雷、慈濟大學人文社會學院林安梧院長擔任引言人。
 佛大楊朝祥校長首先歡迎與會來賓,他說,佛大重視品德教育和傳統書院現代實踐,因此每一位教師和職員,都可以作為學生的經師和人師。佛大也希望透過模組化的專業課程,培養學生多種專業競爭能力,同時鼓勵學生進行跨國交流與學習。
 西來大學校長史提芬.摩根認為,教育的最終目標,就是幫助學生找到個人的特質,而佛教的教義與理念,是形塑個人特質非常重要的基本元素,西來是國際化大學,學生來自三十幾個國家,其中只有三分之一佛教徒,但是對學校來說,教育的目標並不是要把那三分之二的學生變成佛教徒,最重要的是在多元、不同的信仰與價值當中,能創造一個安全、寧靜、和諧,讓所有人和平共處的環境。
 中國人民大學張風雷教授表示,佛教的教」字,其實就是指教育,佛教源於佛陀的入世說法,「自利利他、自覺覺他」是佛教的精神體現,因此教育者必須在教化他人的過程中,覺察對自我的教化與學習。他認為,世人應該多灌入佛教(人文)的精神,而僧伽則應加強對世間的知識,才能互補。
 漢堡大學麥可.齊默爾曼教授認為,身為教育者,最重要的是以身作則,要讓學生學習佛教精神,不應該只把佛教教義教給學生,而是自己要先能落實佛教的價值,如此,學生在課堂上,才能了解教師要他學習的東西。
 慈濟大學林安梧院長表示,興辦佛教大學的意義,不只在培養人才,也可以促進不同教派相互學習、交流,佛光山舉辦此次校長論壇,不僅僅是體現人間佛教,與會者也能透過活動擴大思考深度與廣度,未來能對佛教與教育發揮更大助益。林安梧早年擔任南華大學哲學系主任,參與籌辦佛光大學,如今看到佛大優美的校園和充滿活力的師生,他說,星雲大師期許「佛光普照三千界、法水常流五大洲」,如今佛光山確實做到了。
 論壇閉幕式在7日轉到蘭陽別院舉行,覺來住持與別院僧俗信眾熱烈歡迎各國校長和學者,回到星雲大師六十多年前來台弘法首站的雷音寺,介紹大師在宜蘭駐錫和開創的許多弘法和教育創意,並瞭解五十年前帶領宜蘭弟子到高雄開闢佛光山,如今成為全球弘揚佛教的重要體系的因緣。
 佛光山系統大學由總校長暨佛光大學校長楊朝祥,與南華大學校長林聰明、西來大學校長史提芬.摩根、南天大學校長比爾.勒夫格爾夫和光明大學校長海倫.珂蕾雅共同主持,閉幕式宣布這次論壇達成了六項共識,包括:一、各校應擷取不同宗教之長,保留獨到學術體系與佛教體系;二、國際化不是英語化,而是要多語化;三、取得各方共識與挹注資源是提升國際化重要課題;四、佛學教育可透過跨領域教學,並結合數位學習來讓更多國家學生選修;五、品德教育範疇雖廣泛,但可透過佛教精神作為主軸;六、教育者要扮演的角色,是將兩群不同宗教的人融合在一起。
 楊朝祥校長等人感謝所有與會各國大學校長、學者、佛光山師父和全體工作人員全力投入論壇,讓活動順利圓滿完成,並且相約明年再見,未來甚至可以擴展跨宗教領域的大學校長會議。(20171109)
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