佛光山系統大學是台灣第一個跨國際的系統大學，包括美國西來大學、台灣佛光大學、南華大學、澳洲南天大學和菲律賓光明大學，都是由佛光山開山宗長星雲大師一手創辦。佛光山系統五所大學資源共享，本身就是一項國際化的實踐。這場來自十六國、地區，四十幾所大學的校長、學者代表與會的論壇，對於大學的國際交流，自然提出不少寶貴的經驗和分享。
上午舉行的「大學的國際交流」分為兩個場次，第一場由泰國國際佛教大學校長魏查理主持，引言人有大陸西北大學玄奘研究院院長李利安、澳洲南天大學校長勒夫格爾夫、德國哥廷根大學東亞研究所施奈德所長。
李利安院長表示，當代大學如果沒有國際交流必難以生存，自一九八零年代以來，大陸經濟發展迅速，隨著國際化潮流，擷取西方之長，保留獨到的學術體系和佛教體系，如此也必有利於話語權的提升。
南天大學勒夫格爾夫校長說，「冥思教育」(Contemplative Pedagogy)對學生有幫助，能增加慈悲心和增進人與人的互動。他與南華大學林聰明校長都肯定正念禪修課程，對於穩定學生情緒和增強學習能力有正面貢獻。
施奈德所長指出，國際化提供學生認識不同文化的契機，而學習語言才能真正進入不同的文化和歷史畛域。國際化不是英語化，而是要多語化。現今不少學生出國交換只是半年，其實大家要慢下來，而不是遊客式的體驗，甚至要學習當地的語言，才能將國外的經驗融入自己的學習。
「大學的國際交流」第二場則由比利時安特衛普大學校長馮克主持，引言人有英國肯特大學教授梅爾、荷蘭格羅寧根大學教授楚芬格妮、華梵大學主任秘書簡江儒三人。
梅爾因為研究現代佛教而認識佛光山，他說，佛光山的精神就是慷慨、讚嘆他人與和諧生活。星雲大師說，佛教就是真理，因此到任何地方都可以實踐。楚芬格妮認為，大學要發展國際化需要長遠的規劃，有助於提升學術聲譽。簡江儒則看到不同世代對國際化的選擇，是一種追求壯遊的體驗，同時也是提升外語學習動機的途徑。
與會的校長和學者們也認為，大學的國際交流需要資金的挹注，各個國家、地區大學提供的資源和獎學金，其實並不足夠。如何取得各方的共識和爭取各種資源，可能也是提升大學國際化程度重要的課題。（20171104佛光大學徐明珠、牛隆光、郭文耀、周俊雄佛光山報導）
