（徐明珠、牛隆光、林安迪、李育昀／佛光山大學校長論壇系列報導）第二天佛光山大學校長論壇，其中「佛教大學間之招生、研究與資源共享」之分論壇的討論中，由佛光大學副校長劉三錡主持，特別邀請比利時安特衛普宗教與人文主義比較研究學院校長Christiaan Vonck華梵大學校長李天任針對進行分享。
比利時安特衛普宗教與人文主義比較研究學院校長Christiaan Vonck從歐洲的角度切入，他表示，以往在歐洲沒有佛教大學，只有以「東方研究」"Oriental Studies", "Eastern Studies"等的佛教課程。而所有所謂的東方宗教，包含印度教、耆那教等等，都被視為「外國運動」，不被視為學術級別的宗教。
在多年的努力下，2014年佛教在歐洲終於被政府認可，歐洲佛教因為起步的時間較晚，目前算是一個新興宗教。而在歐洲各式各樣的宗教裡，並沒有像佛教一樣探討過人類或是人生觀方面的研究，所以在歐洲宗教研究學術上會有些出路，而相關宗教大學，只注重於宗教本身，因此在歐洲國家角度研究佛教是件非常困難的事。Christiaan Vonck特別分享歐洲FVG學院，這針對世界上不同宗教進行比較學習，同时也對宗教世界觀進行研究。更編制了四年的大學課程，並從「當地的」或「原始的」宗教切入，這也是此學院獨一無二的特點。
華梵大學李天任校長則從全台大學現況談起，比起美國約每10萬人即設有一所大學校院；日本約每16.2萬人設一所大學校院；韓國約每12.8萬人設一所大學校院；中國大陸則約53.4萬人設有一所普通高等學校；而台灣則是平均14.8萬人就有一所大學校院，顯現當前台灣高教環境雖遭遇挑戰，但還在正常大學平均範圍內，仍有發展的空間。
現在大學功能又因傳統型，轉向企業型的績效產出導向，但在傳統觀念的制衡下，開始強調學生本位與社會責任，如公共化、教學翻轉、產業創新、在地連結、同質化、國際化。台灣宗教辦學計27所，其中，七所佛教大學的興起，代表著宗教在社會中有其教化功能，宗教辧學更有重要的影響力。
「理想的大學教育要身教重於言教。」李天任校長指出佛教大學必須能夠兼顧真理的追求和人才的培育，使人才具有創造力、領導力、國際觀和執行力，創造高教新價值的應用，才能與世界任何國家與團體合作和競爭
在引言人精彩的分享後，論壇參與者也踴躍提出看法。楊朝祥校長特別提到佛教辦學，進入大學系統是困難的，甚在神學院和佛學院設置，東方國家要把宗教和學術掛勾是困難的，終究是東方的產物，在西方、歐洲是更困難的，由這兩位學者的論點，透過此平台讓更多佛教辦學的學校，了解日後東西方佛教交流注意事項，並開啟東西方學術合作的可能性，盼全球宗教大學，能開創全新藍圖！
