佛光大學未樂系與那山那谷農場，為了融入金岳國小綜合、健體課程，邀請專業戶外指導員與當地泰雅部落耆老協同教學，讓學生體驗生命的感動，提升孩子品德、多元智能、身心健康、合群互助和環境美學的素養。
「那山那谷」是泰雅語「我的家」的諧音，位於宜蘭縣南澳鄉最深山的金洋村，是被群山與溪水環繞，一年四季都是山明水秀的世外桃源。那山那谷農場陳宥儒老師表示，那山那谷提供最佳戶外教育的學習情境，包括：漂流、溯溪、輕食及露營等。在這樣的山野課程中融入泰雅神話故事，由部落耆老述說人與萬物是同源的，萬物不只是單純的動植物而已，在情感上是親人、是恩人、是朋友，甚至是祖先。這即是原住民愛護自然，保育萬物的情感基礎，也進而更能夠喚起學生們真情、善念、美感的多元學習價值。
陳宥儒老師說，這次邀戶外教育夥伴，指導金岳國小的學生們合作學習搭帳篷的技能；也邀請部落耆老白啟敏老師來講解部落文化與環境永續教育。耆老傳授泰雅古老傳統生態知識(Traditional Ecological Knowledge, TEK)，是讓學生們更了解自己生活的環境與歷史脈絡。因為傳統生態知識是一連串知識、實踐與信仰的累積體，是由部落藉文化傳承代代相傳而來。
佛大未樂系周鴻騰老師表示，孝親旅遊倡議的願景乃是建立孝親感恩、敬老懷幼、護生永續的幸福城市，也是建構和諧社會的根基。課程主軸設計是「幼吾幼，以及人之幼」，協同那山那谷農場陪伴金岳國小的學童們探索山野大地、森林溪流，豐富學生生命經驗，發展學生多元智能。戶外體驗教育有助於學生手、腦、身、心的協調與動作技能的發展，並且在合作學習中，同時養成獨立與自理的能力。部落文化傳承，讓學生與萬物交朋友，讓知識走出書本，讓能力走進生活，培養學生自然與人文的素養。（20171228）
（文：佛光大學 周鴻騰助理教授、那山那谷農場 陳宥儒老師／圖：王乙籲、廖偉如）
佛光大學未樂系與那山那谷農場共同設計金岳國小戶外教育課程。
戶外教育夥伴指導金岳國小的學生們合作學習搭帳篷的技能。
學生探索山野大地、森林溪流，豐富學生生命經驗，發展學生多元智能。
老師啟發學生愛部落、愛人、愛動植物、愛生態的環境態度。
耆老傳授泰雅古老傳統生態知識，讓學生更了解自己生活環境與歷史脈絡。
戶外體驗教育與部落文化傳承能促進培養學生的自然與人文素養
孝親旅遊倡議的願景、內涵與實踐原則
