(佛光大學中文系 ∕ 報導) 數位化教學成為教育趨勢，又因全球遭遇新冠肺炎的影響，遠距教學需求的激增，顯示數位化教材或教學方式的革命刻不容緩。日前，佛光大學人文學院發布首支自製3D影片，將著名電影《風雨哈佛路》擷取片段進行3D化，讓同學利用VR輔助，獲得嶄新的觀影感受。
其中，此堂課「人間佛教文學閱讀與創作」之講師—胡素華，同時也是佛大校友的她為課程不僅自掏腰包，製作3D版影片教材，更捐贈人文學院19部VR電子眼鏡，做為未來人文學院開設「人文學科跨領域數位結合」課程的輔助教具。胡素華老師在課程中運用VR教學，目的即在以虛擬實境的技術，將教材內容的精神連結來自不同家庭背景的學生，進而產生「共感」─即共同感受相同之虛擬實境的頻率，激發學生的學習興趣，這是目前教育現場運用虛擬實境技術的重要目標。
人文學院院長蕭麗華表示，目前佛光人文學院的發展規劃，以「人文」不變之基調，在科技運用為資源背景下，將科技加入人文社會的元素，整合為人文科技的新趨勢，形成與「時」俱進之時代特色，提供學生科技與人文並用的實用學程。
而此舉也響應星雲大師所提倡的「人間佛教」精神，讓科技應用於人文教學之際，不再只是冷冰冰的機器操作，而是富含同情共感、跨域協力、集體合作的實作體驗，有助於科技世代中培養逐漸被忽略的人文關懷，也為佛光人文學院開啟了數位人文的一大步！
