這三個學生社團舉辦的活動繽紛亮麗，除了佛誕節、聖誕節等全校性大型活動外，落實在地化深耕，積極進行在地的社區服務、帶動中小學等活動，社團經營更如同企業治理一般，強調「PDCA」的永續循環模式，成為培育於校園，成就於社會的社團菁英，因此才能屢屢獲獎。
「106年大專校院學生會成果競賽暨觀摩活動」總計有98所學校的學生會參與，「全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動」則有258個學生社團參與評鑑，並分為「學術性、學藝性」、「服務性」、「體能性」、「康樂性」、「自治性、綜合性」等五大組別，由各校自行選定類別，至多推薦2個社團參賽，佛光大學的兩個社團在如此激烈競爭中，能夠脫穎而出，實屬不易。
「學生會」是學生的最高自治組織，學生會的運作是讓學生培養民主自治的概念，以及學習民主程序最好的管道。其主要的目的，在於增進學生的權益，為學生的權益把關，成為學校與學生之間的溝通橋樑。
「心理學系學會」以「用愛相連，以心交心」的主軸為發展策略，以學術、凝聚、交流、服務為社團重要方向並展現特色。系學會並扮演提供學習機會以及凝聚全系團結氣氛的重要角色，不僅服務系上，更鼓勵系員應用所學，進而走出校園去服務人群。
「甲上志工服務隊」則是以宜蘭及台灣偏遠地區國小學童為主要服務對象，目的是為了實現讓孩子能夠和志工隊互相學習、互相受惠，對小朋友來說，志工們可以做的是提升閱讀、帶進團康、體驗各種活動的心得與學習；在志工隊的成員們可以培養經驗及豐富志工生活，成為具專業能力的志工及營隊人才。
佛光大學社團每年參加全國評鑑，皆有卓越表現，學務處歡迎更多學生加入各式社團，特別推薦這三個得獎社團的粉絲專頁給大家。
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