許鶴齡學務長謙虛地表示，這份殊榮不僅屬於她個人，更是歸功於佛光大學全體教職員工的共同努力。她強調了星雲大師所倡導的「我在眾中，眾中有我」的理念，認為在佛光大學所提供的環境中，她得以充分發揮，包括課程設計和自主學習等方面，佛光大學提供了廣闊的發展空間。
學務長許鶴齡進一步分享，在佛光大學這片肥沃孕育成長的沃土中，她經歷了成長與蛻變，也在這裡滋養了生命教育的精髓。在這片土地上，學生們成為她成長過程中不可或缺的一部份，每位同學都帶著獨特的個性和背景，這使得與她們互動成為共同成長、共同學習的契機。
在教學方面，許鶴齡學務長以自己的經歷分享了一系列的探索與實踐。她強調了自主學習的重要性，並提及了在課程設計中引入創意的過程。她的教學方法涵蓋了多種活動，從蘇格拉底對話法、世界咖啡館到邏輯基礎療法的哲學諮商，以及PBL、設計思考、線上學習工具的應用，都旨在引導學生批判思考、解決問題，並進行生命議題的道德思辨。
此外，她在研究生命教育的過程中，積極參與了多門課程的教學與研發工作，並將所得到的理解融入課程中。她的努力也得到了豐碩的成果，包括相關研究的發表以及生命教育教材的研討會。
在校園中，許鶴齡學務長以身作則，積極參與和創辦各種社群活動，並鼓勵師生共同成長。她成立了多個社群，包括生命教育、人文與數位科技跨域、跨域三創等，更籌組各種型塑生命教育校園文化的社群，並參與各項委員會工作，提供對學校發展的寶貴建言。許鶴齡學務長也在學校內外推動了眾多生命教育相關活動，包括舉辦生命教育教案教材研討會，邀請來自各校的老師參與，促進教學經驗的分享與交流。
許鶴齡學務長的獲獎是對她多年來在生命教育領域的卓越貢獻的肯定，也代表著佛光大學在培育學生品格和思辨能力方面的承諾。她的謙虛、熱情和創新精神是一個榜樣，激勵我們在教育中不斷追求卓越。我們期待著未來更多推動生命教育的發展，培育更多有品格的社會領袖。讓我們一起共同成長、共同學習，為更美好的未來努力不懈。
