佛光大學

在數位學習浪潮下，傳統人文學科如何展現新樣貌？佛光大學在數位轉型與教學品質精進上再創佳績。教育部日前公布「114 年度第 2 梯次數位學習課程認證」審查結果，全國僅有 25 門課程通過嚴格評選，佛光大學佛教學系所開設的遠距課程「佛教教育專題」，憑藉完善的課程設計與優異的學習互動成效，正式通過教育部認證，成為校內首門獲得國家級數位課程殊榮的課程，充分展現佛光大學在數位教學設計、課程品質與學習成效上的卓越成果，也象徵本校數位教學已與國際標準接軌，展現宗教學術與數位科技融合的多元可能。
 

「佛教教育專題」課程由佛教學系李坤崇講座教授（副校長）及釋永本教授共同授課，採同步與非同步並行的遠距教學模式，透過Moodle平台建構兼具廣度與深度的數位學習生態系，整合線上教材、即時互動、議題討論與實體課程，建構完整且具深度的學習歷程；課程內容以佛教經典為核心，深入探討佛教教育思想及其於現代教育實踐，兼顧理論反思與教學應用，培養學生自主學習與跨域整合能力。
 

教育部數位學習課程認證以審查嚴謹著稱，評核項目涵蓋課程設計、教學品質、學習者互動與評量機制等面向。「佛教教育專題」於「課程說明」、「課程內容與教學設計」及「學習者與課程內容互動」等多項核心認證指標中，所有必備項目皆達 A 級以上標準，展現高度的專業成熟度與教學硬實力，堪稱高品質數位課程的示範典範，亦顯示其在學習目標設定、教學活動設計、學習引導與評量機制等層面，皆符合教育部對優質數位課程的高度要求。
 

佛光大學長期致力於推動數位學習與教學創新，此次「佛教教育專題」成功通過教育部數位學習課程認證，不僅是對授課教師教學專業與投入心力的高度肯定，也象徵本校在遠距教學制度建置、課程品質保證與數位教學實踐方面，已具備成熟且可持續發展的基礎，逐步建立完善的品質保證體系。未來，佛光大學將以此課程為示範模組，持續朝向「數位化、精緻化、國際化」的發展目標，擴展優質數位課程版圖，將佛大特色的學術能量轉化為全球可及的數位資源，提供學生更彈性、多元且精緻的學習體驗，讓世界各地學子皆能透過網路共享佛光大學的高品質學術成果，開創高等教育的數位新局。