周鴻騰老師闡述在「創新與企劃課程」中，本學期初教授SDGs企業行動指南（Sustainable Development Goals, SDGs Compass），將永續的概念融入在各類生活問題中，培養學生以創新的思考模式，企劃各類實質的解決方案。
期中考後，交由學生主導、教師引導的方式（專題導向學習、競賽學習的理念與運用、作業精煉成為作品），希望激發學生潛力、提升學生的知能、增進學以致用、建立信心、深化榮譽感。由於兩名同學對廣播競賽有興趣，於是周老師引導學生們活用情境教室中的「check-in櫃檯」、「安檢區」、「機艙」、「出境、海關櫃檯」、「機場餐廳」、「空姐服務」等情境，再搭配相對應的廣播詞，參賽組數眾多、競爭非常激烈，初試啼聲就榮獲全國第三名，相當不簡單。
蕭安琪同學表示，這是她第一次認真的研究廣播，也是首次模仿空姐，感到很新奇、很雀躍。一開始試錄是憑著印象中廣播節目主持人的口吻小心翼翼地錄製，但周老師指點說，有了知性卻缺少一點愉快與親和的感覺，這樣旅客怎麼會開心呢？於是老師建議學生調整語調也放入情感，並活用航空英文情境教室做爲拍攝場景，讓錄製廣播詞，更具臨場感與個人魅力。
她們很榮幸能夠獲得第三名，感謝評審老師的肯定、周鴻騰導師的指導，同時謝謝佛光大學通識中心有這麼好的資源可以運用，支持協助她們順利完成本次比賽作品。
張婕妤同學表示，在創新與企劃課程中，她找到自己有興趣的事情那就是「朗讀」，應用佛光航空情境教室的單元物件，協助她們拍出符合內容的情境照片和廣播詞。她的心得是朗讀廣播詞並不是照稿念而已，而是透過不斷的練習，將知識與感情融入在語調裡，藉由抑揚頓挫的發音，讓聽眾愉悅的聆聽完朗讀廣播詞。還有朗讀的速度也要適中、態度誠懇，聽眾雖然看不到主持人，但在麥克風前真誠的微笑，相信聽眾能被感染到她們的專業與熱忱的溫度。（20180530）
（文與圖：未來與樂活產業學系 蕭安琪、張婕妤、周鴻騰）
《佛光航空廣播詞》請點這裡賞析
兩位優秀學生活學活用雲起樓佛光航空-外語情境教室錄製航空廣播詞
未來與樂活產業學系周鴻騰助理教授（左一）與蕭安琪、張婕妤兩名學生合影
兩位優秀學生榮獲2018天籟盃全國大專暨高中航廣播詞競賽第三名
