自疫情以來，本校雲水雅會教師知能研習活動便採取線上及實體的混成方式進行，大幅提升本校教師參與及學習意願，同時也開放讓全國的教師共同線上學習，此舉頗受好評，進而提升本校教師專業知能的參與度和自主學習力。
本次講座的題目是「利用討論教學法比較遠距教學與實體教學對學習成效之影響」，是楊惠娥教授在107年執行教學實踐研究計畫後的成果，此篇也在110年刊登於教學實踐研究期刊。
楊教授在演講中提及教學實踐研究計畫撰寫及執行的過程，同時也分享講述教學法和討論教學法的差異，討論教學法是不會有標準答案，但討論的內容是可以討論回應和理解判斷；而講述教學法則是比較有組織、系統的教學方式，比較適合大班教學。
從此計畫執行的學習成效量化面來看，實體組學生平均成績為77，較遠距組學生平均成績66，有顯著提高。整體來講，實體組的學習成效表現比遠距組的要好；從質性面來看，實體組學生表示有問題時，可以即時反應與老師交流互動，而遠距組學生表示遠距上課可以兼顧工作、家庭和課業，不用來回奔波。本講座最後，楊惠娥老師給師長們關於教學實踐研究計畫撰寫的建議是要勇於嘗試，提出創新想法，來解決課堂問題。
整場活動在楊教授的幽默演講中結束，教師專業發展中心也宣布下週三(10月12日)同一時間有另一場線上演講「全英語授課的想像與真實」，邀請亞洲大學外國語文學系莊坤良教授前來分享，歡迎師長們共同線上學習，報名網址https://tinyurl.com/2osfukpw 。
